La semántica de la construcción dativa del español

Algunas restricciones a la alternancia con complementos preposicionales

  • Nicolás Saavedra Garretón Facultad de Letras, Pontificia Universidad Católica de Chile

Resumen

Este artículo muestra la existencia de restricciones semánticas de alternancia que plantean algunos límites a dos conceptos desarrollados en el contexto de los estudios contemporáneos sobre la interpretación de la construcción dativa del español: las nociones de relación integral (Romero Morales 2008) y de relación genética (Gutiérrez Ordóñez 1999). La primera se ocupa de las relaciones semánticas que legitiman esta construcción y la segunda busca explicar la determinación de su significado a partir de otras oraciones con complementos preposicionales. Las mencionadas limitaciones a estos conceptos se exponen a partir del análisis de ejemplos que incluyen verbos pertenecientes a dos clases de dativo: los de transferencia material y los de movimiento físico, según la tipología de Delbecque y Lamiroy (1996). Los resultados de estos análisis muestran que la adecuación descriptiva de estas relaciones puede quedar restringida por efecto de los requisitos léxicos del verbo en combinación con el potencial semántico de la construcción dativa del español.
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Cómo citar
Saavedra Garretón, N. (2017). La semántica de la construcción dativa del español. Boletín de Filología, 52(1), pp. 273-298. Consultado de http://boletinfilologia.uchile.cl/index.php/BDF/article/view/47586/49961
Sección
Artículos
Publicado
2017-11-23