Jovens cidadãos: Reflexões para uma política de formação cidadã juvenil
Autores
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M. Loreto Martínez
Pontificia Universidad Católica de Chile
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Carmen Silva
Pontificia Universidad Católica de Chile
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Margarita Morandé
Pontificia Universidad Católica de Chile
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Lilian Canales
Pontificia Universidad Católica de Chile
Resumo
Este artigo analisa os resultados de estudos anteriores sobre as noções de cidadania e aspirações de exercício cidadão de jovens chilenos, bem como a maneira que estão sendo abordadas pelos programas existentes em nosso país. O artigo identifica os desafios que se colocam para o desenvolvimento de uma política educacional como contexto macrossocial que promova a formação cidadã. São analisados também aspectos mais específicos da formação cidadã que fazem parte dos programas existentes tais como: a) criação de uma cultura escolar democrática; b) valorização da formação cidadã e o papel dos adultos; c) sintonia entre o programa, projeto educativo e entorno institucional; d) fortalecimento das metodologias e equipamentos executores; e) problematização da pobreza; e f) extensão destas experiências aos contextos de vida reais dos jovens. São analisadas as implicações para o fortalecimento do trabalho educativo neste contexto escolar e uma política de formação cidadã juvenil.
Palavras-chave:
cidadania, juventude, programas de formação cidadã
Números especiais
Prestes a ser publicado
UD
